多管齊下解決開放校園“管理煩惱”

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  ■ 韓慧

  ??謔忻覽記?5所中小學校體育設施向市民免費開放已一個月,每天到場鍛煉的市民還真不少。但據媒體報道,不少學校也因此遭遇了管理困境,如垃圾亂丟、人手缺乏、設施受損、責任分割,等等。

  中小學校體育設施免費開放的創新之舉,給熱愛健身的市民提供了更多選擇,體現了一種擔當。從實踐的效果來看,一方面,它為市民健身場地不足解了渴,也為紓解公共活動空間緊張、改善城市人居環境,提供了一種思路;另一方面,將暑期閑置的體育設施對外開放,讓相關資源得到充分利用,值得進一步推廣。

  當然,校園體育設施免費開放,也帶來了一些管理難題。諸如上述的問題,其他地方的學校也曾遭遇過。這既是對管理者的挑戰,更關乎惠民之舉能否行穩致遠。試想,如果有學校因為解決不了難題而“閉門謝客”,其他學校就可能對開放校園產生畏難情緒。如此一來,開放校園的“朋友圈”就很難擴大,而相關舉措的效果也得不到進一步發揮。

  解決“管理煩惱”,首先需要市民提升公德意識。免費開放校園體育設施,最大的受益者是市民。只有珍惜機會,倍加愛惜,才能讓公共資源發揮最大效用。倘若一邊享受著校園開放帶來的實惠,一邊又濫用便利條件行破壞之事,亂扔垃圾、不愛惜設施、損害公物等失范行為,不僅會加速校園設施的折舊和損耗,使得學校維護、管理成本大為提高,也給身邊的孩子帶來不良示范。

  解決“管理煩惱”,主管部門應主動作為。學校免費向公眾開放體育資源,實際上是在為城市管理分憂。因此,針對相關學校面臨的實際困難,相關部門需要認真梳理、查探問題癥結,對癥下藥,精準施策。一方面,應加大宣傳力度,做好對前往健身市民的引導;另一方面,應做好制度設計,如建立懲戒機制,對一些不文明行為進行懲處;與此同時,還要厘清責任分割,從政策、人員、技術、資金等方面為相關學校提供支持。

  解決“管理煩惱”,相關學校也應提升管理手段。免費開放校園體育設施,對學校來說是新鮮事,也是一種考驗。面對少數市民的失范行為,可以借鑒其他地方學校的管理辦法。既做好“堵”,在校園內劃分開放區域和非開放區域,規定前來健身的市民只能在規定的區域內進行體育活動;又做好“疏”,注重完善配套設施,將停車位、垃圾桶、衛生間等配置到位。

  總之,開放的雖然是校園,但管理的責任不能只由學校來扛。校園開放為人們提供了公共服務,參與者亦應當承擔社會責任,遵守社會公德。政府主管部門也要為學校提供制度保障,助力學校加強管理。多方努力,多管齊下,才能助力校園開放行穩致遠。

原標題:多管齊下解決“管理煩惱”

責任編輯:韓慧

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